К Дню учителя в Челябинской области состоялась церемония награждения лучших работников образовательной сферы региона. В этом году дипломы и благодарственные письма были вручены 65 педагогам, среди которых выделяется директор магнитогорской школы № 61 Анастасия Карева. Она стала финалистом областного конкурса "Лидер в образовании", представляя опыт своей школы в области профориентации и развития лидерских качеств у учащихся. Подробнее об этом событии можно узнать из материала на ТВ-ИН.
Награды для педагогов — это не просто дань уважения, а признание их многолетнего труда и значительных перемен, произошедших в образовательном процессе. Школа № 61, где работает Анастасия Карева, была в числе отстающих, но под её руководством значительно изменилась. В атмосфере поддержки и веры в себя каждый ученик имеет возможность развивать свои способности и стремления.
Анастасия Карева, директор школы, начала свою карьеру в образовательной сфере в 2018 году, пришедшая в школу молодым специалистом после окончания Оренбургского государственного университета. Сначала она работала психологом, затем заняла пост заместителя директора, а в 2023 году стала директором. С этого момента она поставила перед собой задачу внедрения современных приоритетов в образовательный процесс.
Одним из ключевых направлений стало создание единой модели профессиональной ориентации. Школа № 61 теперь является площадкой городского ресурсного центра для реализации этой модели, где проводятся семинары и методические совещания, направленные на внедрение профориентации в образовательный процесс. "Мы стараемся интегрировать знания о профессиях в обучение школьников с раннего возраста", — подчеркивает Карева.
Чтобы реализовать эту задачу, в школе был открыт психолого-педагогический класс, где ученики 10-11 классов ведут занятия для младших. Это не просто игра в учителя, а реальная практика, которая помогает подросткам лучше понять, подходит ли им профессия педагога. "У нас есть дисциплина 'Основы психологии и педагогики', которую ведут сотрудники Института гуманитарного образования. Мы также посещаем 'Дни открытых дверей', где можем на один день стать студентами", — добавляет директор.
Основной задачей было создать безопасную среду для старшеклассников, где они могут попробовать себя в роли наставника, ошибиться и понять свои истинные интересы. Результаты уже видны — многие ученики начинают выбирать педагогические направления для дальнейшего обучения. Однако профориентация в школе начинается задолго до старших классов.
Ярослав Ткаченко, ученик 4-го класса, уже знает о важности профессий, таких как металлургия: "Я хотел бы стать металлургом, потому что эта профессия очень важна для народа. Из стали делают заводы и бронетехнику", — делится он.
Анастасия Карева считает, что профориентация — это мощный инструмент мотивации для учащихся. Когда дети понимают, что знания пригодятся в будущем, они более активно участвуют в обучении. В школе ежегодно проходит "Ярмарка профессий", где ученики вместе с родителями и педагогами выбирают, изучают и представляют проекты о необходимых знаниях для конкретных профессий.
"Самое главное — это воспитать уважение к труду. К сожалению, существует тенденция, когда популярны профессии с быстрым заработком, но основными остаются те, которые действительно необходимы в жизни: это врач, учитель и металлург в нашем городе", — отмечает директор.
Для развития лидерских качеств у учеников в школе созданы условия, способствующие уверенности в себе. Здесь работают военно-патриотический клуб "Звезда" и совет "Движения первых", где учащиеся реализуют проекты, которые меняют как их жизнь, так и окружающий мир.
Ева Новосад, ученица 9-го класса, говорит о своем опыте: "Раньше я не могла высказать свое мнение, но когда вступила в совет, поняла, что должна говорить о своих мыслях и идеях. Это помогает в решении важных вопросов в школе. Я организую много общественных мероприятий и привлекаю своих сверстников, ведь нынешней молодежи важно быть неравнодушной".
Кроме того, в школе активно изучаются возможности искусственного интеллекта в образовании, проводятся внеурочные занятия по этой теме. Анастасия Карева уверена, что важно зажигать в детях интерес к новым технологиям и обучать их использовать их во благо образования. Ведь школа — это не только уроки и оценки, но и пространство, где каждый может раскрыть свои таланты и найти свое призвание.